שאלה: מי מוסמך לאבחן הפרעת קשב וריכוז?

שאלה: מי מוסמך לאבחן הפרעת קשב וריכוז?

תשובה: רק רופא.

זו התשובה הקצרה והמדויקת ביותר שניתן לתת, אבל כמובן שישנו המשך לתשובה זו, שרצוי להכיר.

על פי הנחיות משרד הבריאות, המופיעות בחוזר מנכ"ל משרד הבריאות משנת 2010 הפרעת קשב וריכוז הינה הפרעה משמעותית, שללא טיפול עלולה לגרום נזק לתפקוד ולבריאות הסובלים ממנה. על כן, אבחון מוקדם ונכון של הפרעת קשב הינו חיוני. הנזקים המדוברים עלולים לא רק לפגום בהישגים לימודיים, אלא להשפיע על חיי החברה של הילד, התנהגותו, מצבו הנפשי ועוד.

על פי המלצות משרד הבריאות המובאות בחוזר המנכ"ל האבחון יעשה על ידי "איש מקצוע רפואי, המומחה בתחומו, אשר התמחה ורכש ניסיון בטיפול בהפרעת קשב וריכוז: מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד, מומחה בפסיכיאטריה של ילדים ונוער, רופא ילדים עם ניסיון של 3 שנים לפחות בהתפתחות הילד, או רופא ילדים מומחה שעבר התמחות ורכש ניסיון בתחום הפרעת קשב או מומחה בנוירולוגיה או פסיכיאטריה של המבוגר".

על פי חוזר המנכ"ל האבחון יכול להתבצע גם על ידי "פסיכולוגים מומחים אשר התמחו ורכשו ניסיון בטיפול בהפרעת קשב, זאת ובתנאי שהפנו את המאובחנים לרופא מומחה מורשה לאבחון הפרעות קשב כדי לברר תחלואה נלווית וכדי לברר ולאשרר את הצורך בטיפול,".

 

שאלה: מדוע רק רופא יכול לאבחן הפרעת קשב וריכוז?

תשובה: משום שמדובר בהפרעה רפואית נוירו-גנטית, בעלת מקור גופני מובהק.

לכן, מי שאחראי על האבחון חייב להיות רופא המתמחה בכך. לעזרת הרופא עומדים כלים שונים שמיד נפרט, ומומלץ שייעזר באנשי מקצוע נוספים, לפי הצורך.

חשוב להבין ולזכור, כי אבחון הפרעת קשב וריכוז הוא תהליך בעל שלבים שונים, לצורך בחינת היבטיה השונים של ההפרעה. כמו כן כולל, שימוש בכלים תומכים, ככל שהרופא רואה בהם צורך, כגון מבחנים ממוחשבים או אבחונים פסיכודידקטיים או דידקטיים. כלים אלה הינם בעלי חשיבות מרובה, אך צריך לדעת שמדובר בבדיקות עזר בלבד שאינן יכולות להוות תחליף לאבחון מלא. כמו כן, כדאי לקחת בחשבון כי לצורך אבחון מלא נדרשים מספר מפגשים.
 

 

 

 

שאלה: מה חייב אבחון הפרעת קשב וריכוז לכלול, מלבד בדיקת רופא?

תשובה: על פי חוזר מנכ"ל משרד הבריאות, אבחון הפרעת קשב וריכוז בילדים חייב לכלול את השלבים הבאים:

1. הערכה קלינית הכוללת:

  • היסטוריה מפורטת של הילד ומשפחתו
  • הערכה המתבססת על המדריך הפסיכיאטרי העדכני (DSM)
  • הערכה של הפרעות אחרות או נוספות
  • בדיקה קלינית מפורטת.

2. שאלונים שימולאו על ידי ההורים ועל ידי הצוות החינוכי בבית הספר או בגן הילדים.

3. במידת הצורך, הרופא המאבחן ימליץ על כלי אבחון נוספים, כגון:

  • מבחנים ממוחשבים
  • מבחנים פסיכולוגיים
  • הערכה קוגניטיבית
  • הערכה פסיכיאטרית
  • הערכת כישורי למידה ועוד.

     

סיכוהאבחון על ידי הרופא וצוותו חייב לכלול אבחנה רפואית על פי אמות מידה מקובלות, תוך תיאור המבדקים והשאלונים שבהם השתמשו במהלך האבחון.
תיאור תוצאות האבחון צריך להצביע על נקודות החוזק והחולשה של הילד, כישוריו, התנהגויות שונות, צרכים רגשיים וכדומה. כמו כן, סיכום האבחון צריך לכלול המלצה על טיפול אינטגרטיבי, המשלב טיפול תרופתי עם טיפול התנהגותי, הדרכת הורים, טיפול רגשי, עבודה מול הצוות החינוכי בבית הספר ועוד .

 

לכתבות נוספותלחצו כאן
מבדק BRC תרגול קוגניטיבי